Cómo aplicar AICLE/CLIL en el aula

Organizador: 

Tipo de curso: 

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Fechas: 

25/10 al 05/12/2021

Titulación: 

Los alumnos que hayan realizado con aprovechamiento este curso recibirán una certificación electrónica expedida por el Instituto Cervantes. Además, este curso puede recibir el reconocimiento en horas de formación por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional a efectos de formación permanente del profesorado.

Precio: 

250 euros

Descripción 

Destinatarios
Dirigido a profesores de español (o de otras lenguas) que, con una titulación universitaria, una experiencia mínima de 200 horas y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español, quieren profundizar en el desarrollo de sus competencias docentes. Para un mejor aprovechamiento del curso, se recomienda ajustarse al perfil descrito.

Finalidad
Curso para profundizar (B)

Descripción del curso
El objetivo del curso es que los docentes se familiaricen con la metodología Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE, o CLIL en inglés), la apliquen en su contexto y reflexionen sobre el papel del profesor en la educación actual. Para ello, los participantes realizarán actividades con variadas dinámicas y colaborarán con sus compañeros para enriquecer su experiencia de aprendizaje; el tutor proporcionará apoyo y retroalimentación.
Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: 
- Organizar situaciones de aprendizaje
- Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje
- Facilitar la comunicación intercultural

Objetivos
- Identificar y comprender los principios fundamentales de AICLE y los rasgos que diferencian AICLE de otros enfoques y metodologías.
- Analizar las ventajas de la aplicación de la metodología en diferentes contextos de enseñanza/aprendizaje.
- Diseñar unidades didácticas y planificar clases que sigan los principios AICLE.

Autores y tutores
Autoras de los materiales: Judith Gil Clotet, Maribel Jimeno Panés, 
Salomé Monasterio Morales, Pilar Veiga Grandal.
Tutora de los módulos: María Luisa Gómez Sacristán l (Instituto Cervantes de Budapest)

Metodología
El primer módulo del curso permite a los participantes familiarizarse con los principios metodológicos de AICLE. El segundo módulo orienta a los participantes para la aplicación de los conceptos y procedimientos que se requiere para el diseño de una unidad didáctica AICLE y la planificación de una sesión de clase. Para realizar estas tareas, se trabaja en parejas o grupos y se comparten en la wiki del curso las diferentes fases del proceso.

Evaluación
Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso y se prestará especial atención al seguimiento de los objetivos alcanzados en los módulos. El tutor ofrecerá retroalimentación a lo largo del curso de manera personalizada.
Los participantes deberán realizar los diferentes módulos del curso en los plazos establecidos por el responsable del curso.
Para realizar la evaluación se tendrá en cuenta:
- la realización de las actividades de cada uno de los módulos y la participación significativa y en plazo en los foros;
- el diseño colaborativo de una unidad didáctica y la planificación de una clase acorde con la metodología AICLE;
- y el test de autoevaluación final.

Observaciones 

Nº máximo de participantes
El número máximo de matriculados será de 30.

Duración
25 horas en 5 semanas

Requisitos técnicos
El curso se realizará en la plataforma AVE del Instituto Cervantes. 

Conceptos incluidos en el precio del curso
El importe incluye el acceso a los materiales en línea hasta dos meses después de la finalización del curso, la tutorización por un formador experto, y la certificación electrónica (ver apartado de acreditación) y, si procede, la tramitación del reconocimiento del curso ante el MEFP.

Inscripción e información
Los interesados pueden informarse sobre el proceso de inscripción en:
https://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/informacion_e_inscripcion.htm.

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