Investigación docente
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Blog sobre educación, enseñanza y aprendizaje. En él su autor, Juan G. Fernández, resume los contendios de publicaciones e investigaciones sobre educación.
El blog no se ocupa de la enseñanza del español como lengua extranjera, pero todos los temas que en él se tratan son relevantes para los profesores de ELE.
¿Por qué no existe el «mejor docente»?
Publicado en Investigación docente el 22/02/2025
Entrada adaptada del capítulo 24 del «Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance», de Jame W. Stigler y Kevin F. Miller.
Dificultades previas
Para empezar, diremos que una de los mayores problemas al hablar de un «buen docente» (no ya del mejor, sino de uno bueno) es que cada persona lleva a la espalda una experiencia como alumno de la que no es fácil ni positivo deshacerse. Las cosas que percibiste como buenas son las que identificas como características propias del buen docente. Esto tiene que ver con diferencias en los fines de la educación, pero también influye en algo tan intangible como los estilos de relación que viviste como mejores y que ahora influyen en tu valoración de lo que era y es una buena maestra o maestro...
Leer másEl tabaco y el complejo camino hacia una medicina informada por la evidencia
Publicado en Investigación docente el 15/02/2025
Una variable no muy conocida que impacta en el aprendizaje: la eficacia colectiva docente
Publicado en Investigación docente el 09/02/2025
Menos es más: Feedback a toda la clase
Publicado en Investigación docente el 01/02/2025
Un índice que te ayude a encontrar algo que leer:
Publicado en Investigación docente el 12/01/2025
Publico esta entrada para dar la bienvenida a todos los nuevos suscriptores, que sumáis ya un buen número. ¡Muchas gracias!
El blog Investigación Docente es un espacio donde traducimos, analizamos y comentamos investigaciones educativas con el propósito de hacerlas accesibles y aplicables para el profesorado de todos los niveles. Aquí encontrarás una variedad de temas diseñados para enriquecer tu práctica docente, basados siempre en la investigación educativa disponible.
Para facilitar el uso del blog, aquí van las principales temáticas que puedes encontrar.
Metacognición en el aula: ideas para Infantil, Primaria y Secundaria.
Publicado en Investigación docente el 02/01/2025
De Ricitos de Oro a la Flexibilidad Cognitiva: 15 Estrategias Fundamentales para el Aula
Publicado en Investigación docente el 15/12/2024
The more you trust something that is wrong, the more you learn.
Publicado en Investigación docente el 07/12/2024
Adapted from: Metcalfe, J. (2017). Learning from Errors. Annual Review of Psychology, 68(1), 465-489. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-010416-044022
Educational research has begun to recognize the value of errors in learning. In this context, the work of Janet Metcalfe, particularly her article Learning from Errors, is essential for understanding how errors can act as catalysts for meaningful learning when managed effectively.
A key aspect of her work—and one of those counterintuitive ideas we love to highlight—is the hypercorrection effect, a phenomenon suggesting that errors made with...
Leer másPublicado en Investigación docente el 01/12/2024
Leer másRecomiendo leer
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Aprendizaje multimedia (V): principios de diseño didáctico
Publicado en Investigación docente el 24/11/2024
