LdeLengua

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Podcast sobre la enseñanza del español y la web social, realizado por Francisco Herrera, director del centro CLIC International House Cádiz. 

 

Artículos en LdeLengua

Para el podcast de este mes Francisco Herrera ha entrevistado a Azahara Cuesta, profesora de la Universidad de Barcelona, con la que ha hablado sobre los aspectos socioculturales en la enseñanza del español.

Azahara ha definido el papel de los contenidos socioculturales dentro de la enseñanza de ELE y su relación con los contenidos pragmáticos. También ha analizado la importancia que los profesores le damos a estos aspectos a la hora de planificar nuestra clase.

Otro aspecto que se ha tratado en la charla es la integración de estos contenidos en las tareas de aprendizaje y el rol que juegan en los materiales de enseñanza del español. Azahara nos da además algunas ideas de cómo llevar estas cuestiones a la clase de manera eficaz y nos deja...

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Para el número de septiembre de LdeLengua Francisco Herrera entrevista a la profesora Carmen Ramos para hablar sobre el papel de la mediación en la clase de ELE. La última vez que tratamos el tema de la mediación en la enseñanza del español lo hicimos en el número 117, cuando entrevistamos a Adolfo Sánchez Cuadrado junto a Inma Pedregosa.

Desde entonces, hace ya unos años, la situación con respecto a este tema ha cambiado tanto en el aula de ELE como en la investigación académica. Por eso, le preguntamos a la entrevistada en qué momento nos encontramos ahora tanto en la práctica como en la investigación y de qué hablamos cuando hablamos de mediación lingüística. Carmen también nos explica cómo se relaciona la...

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En esta ocasión, Francisco Herrera charla con Mar Galindo, profesora de la Universidad de Alicante y especialista en diferentes aspectos de la adquisición de segundas lenguas, como las cuestiones de género o el papel de la L1 en el aprendizaje de la L2.

Con Mar hemos hablado sobre cuáles son las principales diferencias de género que existen dentro del aula de segundas lenguas y si es que aprendemos los idiomas de forma diferente.

También ha surgido la cuestión de cómo son las experiencias de aprendizaje en contextos de inmersión y si son diferentes en función del género o qué ocurre en el caso de las personas migrantes, refugiadas o demandantes de asilo que estudian español en este sentido.

¿Qué ocurre con el profesorado de español...

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Para este número de LdeLengua hemos entrevistado a Olivia Espejel, Pilar Concheiro y Joan-Tomàs Pujolà para hablar sobre su experiencia al llevar TikTok al aula de ELE.

Como ya sabréis TikTok es la plataforma de moda para publicar vídeos muy cortos con un enfoque totalmente informal. Los usuarios de esta plataforma se conocen como TikTokers y se interesan por una gran variedad de temas: trucos de bricolaje, consejos de cocina, moda, educación, fitness, entre otros.

Sin embargo, TikTok es conocido en especial por sus videos musicales y de baile. Los hashtags de moda y los desafíos más populares animan a los usuarios a crear y compartir sus propias versiones y remezclas de videos virales.

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Ya tenemos la nueva entrega de LdeLengua, la primera de 2022 y con la que además tenemos el placer de celebrar los quince años de nuestro podcast. Quince años ofreciendo contenidos relevantes para el sector de la enseñanza del español de manera continua. ¡Va por nuestros oyentes!

Para este número hemos invitado a Begoña Montmany (Universitat de Barcelona) y Juan de Dios López Rael (CLIC International House Sevilla) para hablar sobre una de las cuestiones que más nos debería preocupar a los docentes de español: el manejo de la clase.

Con Juan de y Begoña hemos hablado sobre el papel de la gestión en los planes de formación y en la investigación, así como de los cambios que ha sufrido en...

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En la entrega número 142 de LdeLengua hemos preparado una charla en la que Francisco Herrera hablar sobre prácticas tutorizadas en la formación ELE con las profesoras y especialistas en el tema con Vicenta González (de la Universidad de Barcelona) y Paula Lorente (de la Universidad Católica de Lovaina).

Los temas que se han tratado en el programa han sido estos:

1 ¿Por qué es tan importante contar con un periodo de prácticas tutorizadas en la formación del profesorado de español?

2 ¿Qué características debe tener un buen sistema de prácticas tutorizadas? ¿Sólo son necesarias para la formación inicial o tienen también cabida en la formación continua?

3 ¿En qué contextos se pueden hacer prácticas? ¿deben...

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En esta número de LdeLengua Francisco Herrera entrevista a Antonio Orta y Piedad Cuartero, profesores y formadores de CLIC International House con gran experiencia en la enseñanza del español y el uso del teatro como recurso educativo.

Estas son las cuestiones que se han planteado durante la charla sobre técnicas de interpretación en la clase de ELE:

  • En la enseñanza del inglés es habitual el uso de recursos dramáticos en el aula. Sin embargo en la clase de ELE no hay tanta tradición. ¿Por qué pensáis que ocurre esto?
  • ¿Es realmente motivador el uso de este tipo de recursos para el aprendizaje de una lengua? ¿de qué manera aumenta la implicación de los aprendices?
  • ¿Los profesores de...
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Para el LdeLengua número 140 contamos con la profesora Wendy Elvira-García que nos hablará sobre corpus en el aula de ELE. Wendy acaba de sacar un libro monográfico sobre este tema en la colección Cuadernos de Didáctica de la editorial Difusión y va a responder tanta a las preguntas que le plantea Francisco Herrera desde LdeLengua como a la de los profesores colaboradores Àngels Sureda, Lucía Peraza y Paco Palla.

La charla arranca con la fijación de dos conceptos básicos: ¿Qué es un corpus lingüístico? ¿Qué es la lingüística de corpus? Y se ha preguntado la pregunta de por qué los corpus no se han convertido todavía en la gran herramienta práctica para el profesorado de ELE.

Otros temas que se han comentado es la forma para evitar que los estudiantes se...

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Para el podcast de este mes de mayo Francisco Herrera entrevista a Nuria Murillo con la que ha hablado sobre el diseño de actividades eficaces para el aprendizaje del español.

Nuria Murillo se licenció en Humanidades (UPF, Barcelona) y posteriormente cursó un máster en Lingüística aplicada en la misma universidad. Desde 2002 ha trabajado como profesora de ELE en varios centros en Barcelona y en el extranjero (en la Universidad de Delhi y en el Instituto Cervantes de Belgrado). En la actualidad Nuria trabaja como editora en Difusión, donde ha llevado las nuevas ediciones de Aula internacional, Reporteros internacionales, Campus sur y Proyectos. También es autora de varios materiales didácticos.

Nuria nos explica en la charla cómo se define...

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Para esta entrega de LdeLengua, Francisco Herrera entrevista a Marta González-Lloret, profesora en la Universidad de Hawai’i Manoa y gran especialista en el aprendizaje de idiomas a través de la tecnología, el enfoque por tareas y la pragmática en L2. Marta es editora y co-editora de colecciones de prestigio en estas especialidades y presidenta de CALICO. Ha publicado como autora, editora o co-autora en varios volúmenes de referencia y su último aportación por el momento es el trabajo como coeditora en el Routledge Handbook sobre adquisición de segundas lenguas y tecnología, que saldrá en breve.

Con Marta se ha hablado sobre el concepto de tarea en el aula de segundas lenguas y su evolución en las últimas décadas, así como del enfoque de...

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