Agregador todoELE
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el 03/06/2023
La magia de la ley de superposición
Publicado en Tercera gramática el 30/05/2023
El uso del Imperfecto para expresar ficción o hipótesis
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Publicado en LdeLengua el 28/05/2023
En el programa de hoy Francisco Herrera entrevista a Javier González Lozano, profesor de la Universidad Carolina y del Instituto Cervantes de Praga. Aprovechamos que Javier acaba de defender su tesis doctoral sobre el uso de la tecnología para apoyar la didáctica de la gramática desde una perspectiva cognitiva y en la cocreación docente de materiales.
Lo primero que le preguntamos es por qué de los diferentes enfoques en el aula de ELE has elegido el de la gramática cognitiva. ¿Cómo encaja con los entornos digitales? ¿Habría funcionado con otras formas de entender el papel de la gramática en la enseñanza de lenguas? Javier en su investigación ha trabajado el concepto de cocreación de materiales. Por eso le...
Leer másPerplexity me ha dejado entusiasmado
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 21/05/2023
Callejeando por los pueblos negros de Guadalajara
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el 16/05/2023
¡Vuelve el Simposio de Lengua y Literatura!
Publicado en Proyectos IC Río de Janeiro - Blog de reflexiones y trabajos el 10/05/2023
Quien ya era profesor ELE en la primera década de los años 2000 seguro que recuerda haber asistido a alguno de los famosos simposios que organizaban anualmente alguno de los dos centros de la red Cervantes existentes en esos años, el de Río de Janeiro o el de São Paulo. En las cinco primeras ediciones, de 2004 a 2008, fue el centro de Río de Janeiro el que organizó el «Simposio Internacional de didáctica», que homenajeaba en su nombre al eximio poeta mineiro y célebre hispanista José Carlos Lisboa. A partir de 2008, amplia su foco (» de Lengua y Literatura»), y se traslada junto...
Leer másPublicado en Aprende español callejeando por Madrid el 07/05/2023
El subjuntivo es lógico: Yo coja, yo recoja
Publicado en Tercera gramática el 06/05/2023
El subjuntivo, bien entendido y mejor explicado
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Publicado en Tercera gramática el 01/05/2023
Versión 3.0 de la veterana ¿Qué pasó con Elena, Pepe Luis?, para el contraste de aspecto
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Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 25/04/2023
Três usos básicos da tecnologia na educação
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 24/04/2023
Em um exercício de prática para não esqueçer a fluência tecnológico-pedagógica com plataformas útéis como Genially, preparei este exemplo de apresentação com três usos da tecnologia, dando atenção especial para a área nossa de ensino de línguas extrangeiras:
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Un pacto para Granada como ciudad educadora
Publicado en Blog de Fernando Trujillo el 19/04/2023
La ciudad de Granada cuenta con una tradición centenaria como ciudad que ha dado valor al estudio, al aprendizaje y la educación. En este sentido, el presente de la ciudad de Granada representa una de las mayores densidades de instituciones culturales, artísticas y científicas del mundo, con la Universidad de Granada al frente. Además, el futuro apunta hacia grandes proyectos científicos y tecnológicos que harán de Granada una ciudad de referencia en muchos de los ámbitos que trabajan con los mimbres fundamentales del siglo XXI.
Sin embargo, la Granada de la Ciencia y la Cultura es necesario...
Leer másUn buen ejemplo de acción nacional educativa para prevenir las drogas en las escuelas
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 18/04/2023
Eventos fantasma: el aspecto en los sueños
Publicado en Tercera gramática el 18/04/2023
Actividad de clase para practicar el significado del contraste aspectual.
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Publicado en Franherrera.com el 14/04/2023
Enseñanza del español, innovación y juego en la clase
Con solo echar un vistazo a las últimas tendencias en la enseñanza de segundas lenguas se puede ver claramente cómo se ha adoptado la gamificación para mejorar la motivación, el compromiso y la retención del conocimiento en los estudiantes. Algunas de las propuestas más destacadas en este ámbito incluyen aspectos muy relevantes para la didáctica del español como lengua extranjera. Vamos a ver cuáles son las más destacadas.
Realidad virtual y aumentada (VR/AR)
La integración de la realidad virtual y aumentada en la enseñanza de segundas lenguas permite crear experiencias inmersivas y personalizadas que sirven para mejorar la comprensión de los estudiantes, así como su habilidad para hablar y...
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