Este curso pretende ofrecer unas bases de conocimiento teórico-práctico en la enseñanza de español/lengua extranjera (ELE) para adolescentes. Es también una formación de base para aquellas personas que buscan recursos prácticos a la hora de realizar presentaciones o una clase cero de la lengua española en el contexto escolar de adolescentes. El curso está dirigido a personas adultas, nativos o coreanos con conocimientos altos de español (nivel B2-C1), que se interesan por la enseñanza de esta lengua en un contexto escolar.
Objetivos
- Exponer y analizar cómo se desarrolla el aprendizaje entre adolescentes.
- Identificar, seleccionar y diseñar materiales y actividades para la enseñanza de ELE a aprendientes jóvenes.
- Ofrecer recursos variados para dinamizar el aprendizaje del español entre adolescentes.
- Familiarizarse con técnicas y dinámicas para trabajar con jóvenes.
- Desarrollar el concepto de ludificación en el aula de adolescentes.
- Conocer cómo se desarrolla una clase de español para jóvenes.
Contenidos
TALLERES
Viernes, 29 mayo (17:00-20:00 hrs)
- Antonio Jurado (Instituto Cervantes Seúl): “Materiales, programaciones y secuenciación de actividades en el aula de adolescentes”
Sábado, 30 mayo (17:00-20:00 hrs)
- María Gómez (Escuela Internacional Fayston): “Preparación de clases para adolescentes: experiencias, prácticas, gestión de grupos y utilización de materiales variados”
Viernes, 5 junio (17:00-20:00 hrs)
- Pablo Vázquez (Instituto de Lenguas Extranjeras Daewon): “Metodología y tareas en el aula de ELE con jóvenes coreanos”
Sábado, 6 junio (17:00-20:00 hrs)
- Raquel Martín (Academia Universitaria Cornerstone de Seúl): “Música y canciones en el aula de ELE para niños y adolescentes"
Viernes, 12 junio (17:00-20:00 hrs)
- Claudia Barba (Instituto Francés de Seúl): “Actividades lúdicas y manualidades como herramientas para aprender jugando, despertar la creatividad y fomentar la colaboración”
Sábado, 13 junio (17:00-20:00 hrs)
- Fernanda Osorno (Escuela Internacional Fayston): “Ludificación y recursos multimedia en la clase de adolescentes”
PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN
2 horas durante la semana: una hora de observación de clases en un grupo de uno de los profesores ponentes, más otra hora de presentación del grupo y retroalimentación de las observaciones.
Metodología del curso
La mayoría de las sesiones del curso se desarrollarán con actividades que se realizan enteramente prácticas. Se prestará atención al trabajo colaborativo y la interacción con el resto de los compañeros participantes. En el módulo de prácticas de observación, se trabajará con una parrilla de observación y entrevista con el tutor de las prácticas.
Lugar
Instituto Cervantes de Seúl
7F Instituto Cervantes, 26, Myeongdong-gil,
Jung-gu, 04536 Seúl
Duración
Viernes y sábados, del 29 de mayo al 13 de junio de 2026
Horario
Viernes y sábados de 17:00-20:00 hrs.