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Indicativo y subjuntivo: ejercicio para practicar

Publicado en SVF Spanish el 30/07/2021

¿Indicativo o subjuntivo? Ese es uno de los grandes dilemas del español. Y genera muchos dolores de cabeza a la mayoría de los estudiantes. Es importante conocer las reglas, pero también hace falta mucha práctica para llegar a dominar este aspecto de la gramática. Hoy te propongo un breve ejercicio para que practiques un poco. […]

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3 novelas de misterio para mejorar tu español

Publicado en SVF Spanish el 10/06/2021

Ahora que se acerca el verano, y si te gusta leer, es posible que estés pensando en tu lista de lecturas para las vacaciones. Yo ya he hecho la mía y, como siempre, es larguísima para el tiempo que realmente voy a tener. Leer en otro idioma es algo que nos ayuda mucho a mejorar […]

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Para um regresso a uma outra escola

Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 05/06/2021

 

Darling-Hammond et al. (2020, p. 3).

Duas doutorandas da Universidade Católica Portuguesa (UCP) fizeram uma adaptação das recomendações...
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Diferencia entre reír y reírse

Publicado en SVF Spanish el 27/05/2021

¿Alguna vez te has preguntado cuándo se debe decir reír y cuándo se debe utilizar su forma pronominal reírse? La diferencia entre las dos formas es bastante sutil y con frecuencia son intercambiables, aunque hay que matizar que, en la lengua hablada, la forma pronominal es mucho más frecuente. Sin embargo, en ciertas construcciones usamos […]

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100 pizarras inspiradoras para el profesor de español

Publicado en Jramonele.com el 25/05/2021
La vida está llena de casualidades y de encuentros y este trabajo es fruto de una concatenación de unas y otros. Desde hace años tengo la costumbre de fotografiar las pizarras al final de las explicaciones y las archivo en mi ordenador por niveles y contenidos, a fin de reflexionar sobre cómo mejorarlas, para buscar nuevos códigos con los que hacerlas más eficaces y claras, para utilizarlas en

Algumas dicas gerais para docentes que trabalham com Ensino Remoto Emergencial

Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 29/04/2021

 



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Ideas y recursos para hacer más dinámicas la clase de español con adolescentes

Publicado en Jramonele.com el 27/03/2021
Comparto con todos vosotros el video con la grabación completa del webinario Ideas y recursos para hacer más dinámicas la clase de español con adolescentes que impartí ayer, organizado por los amigos de Instituto Avanzado de ELE. Me gustaría aprovechar para agradecer a los más de 800 profesores de todo el mundo que participaron ayer en el mismo ayudando a crear un ambiente muy distendido y Leer más

Você concorda com estas palavras?

Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 20/03/2021

 


O que você acha disso?   

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Presentación de Instantes

Publicado en Jramonele.com el 02/03/2021
Como probablemente muchos de vosotros sepáis, acaba de ver la luz el nivel 4 de la serie Instantes, el nuevo método de la editorial Edelsa para la enseñanza de español a adolescentes/Secundaria, del que soy coautor, junto a Patricia Santervás. Hace escasos minutos ha terminado la presentación que hemos realizado para profesores de escuela media de Italia y, como muchos de ellos me lo han pedido,

Una propuesta creativa para trabajar contenidos culturales y léxicos

Publicado en Jramonele.com el 07/01/2021
Hace unos días, mi buen amigo Jose me hizo llegar un regalo muy especial. Jose lleva un tiempo aprendiendo caligrafía y, entre los ejercicios que ha tenido que hacer, hay uno que, cuando lo compartió en sus redes sociales me fascinó: sobre el fondo de una M mayúscula (M de Málaga) creó una nube de palabras relacionadas con la ciudad: monumentos, barrios, comidas, personajes, etc. En su propuesta

Nearpod: presentaciones interactivas y evaluativas

Publicado en EcLEcTIC el 09/12/2020
NEARPOD es una aplicación que permite crear contenido original de forma atractiva y guiada. Su principal objetivo es crear lecciones interactivas nuevas o a partir de diapositivas (PowerPoint), elementos multimodales (vídeos, imagen), contenidos de la web (agregando el link) y proponiendo actividades interactivas como preguntas abiertas, encuestas, cuestionarios, actividades de dibujo y juego de

ETHERPAD, un editor de texto colaborativo

Publicado en EcLEcTIC el 09/12/2020
 Etherpad Se personaliza fácilmente para editar textos colaborativos Etherpad es editor de texto en línea gratuito  programado en noviembre de 2008. Funciona en modo colaborativo y en tiempo real. Permite a varias personas compartimentar la elaboración simultánea de un mensaje de texto, para discutirlo en paralelo, vía mensajería instantánea.Con esta herramienta  puedes Leer más

Anki, un cuaderno "vivo"

Publicado en EcLEcTIC el 08/12/2020
Hola a todos. Hoy me gustaría presentarles una de mis herramientas favoritas para enseñanza-aprendizaje de lenguas, llamada Anki.Anki es un programa gratuito de flashcards y de código abierto que utiliza la repetición espaciada, una técnica de la ciencia cognitiva para una memorización rápida y duradera. "Anki" (暗記) es "memorización" en japonesEn la página principal de Anki Leer más

Issuu: digitaliza contenido en alta calidad

Publicado en EcLEcTIC el 08/12/2020
 ¿Qué es Issuu?Es una herramienta en línea que permite leer contenido digitalizado y de alta calidad. Pueden ser documentos de todo tipo, libros, revistas, diarios, etc. Cabe destacar el formato realista de sus presentaciones, que permite ir cambiando de página como si fuera un libro real.Además de leer en línea, el usuario puede crear sus propias publicaciones, subir sus PDF, imágenes Leer más

Hacer doblaje de voz: la nueva función de Escucha Diaria de Español

Publicado en EcLEcTIC el 07/12/2020
El logotipo de la aplicación móvil Escucha Diaria de EspañolEscucha Diaria de Español es una aplicación muy conocida por los alumnos chinos de ELE. En esta plataforma pueden acceder fácilmente a los recursos auditivos y audiovisuales de español, por ejemplo, programas sincrónicos de RNE (Radio Nacional de España), telediarios, conferencias TED en Español, etc.  En este blog ya Leer más

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