Iniciación a la enseñanza del español como lengua adicional (L2/LE/LH)

Organizador: 

Tipo de curso: 

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Fechas: 

01 al 05/08/2022

Titulación: 

Los alumnos matriculados podrán obtener el Diploma acreditativo de haber participado en la actividad académica correspondiente, siempre que la asistencia a las clases sea regular y comprobada, debiendo acreditarse, al menos, en un 85% de las sesiones. En el diploma figurará la carga docente del curso, que será variable en función de la duración del mismo. El posible reconocimiento final del curso por créditos ECTS o de libre elección es competencia de la universidad de origen del estudiante.

Precio: 

190 €

Descripción 

Destinatarios:
Estudiantes de grados de letras, en especial, de español; alumnado de másteres de especialización sobre ELE y profesorado con experiencia, pero sin formación académica

Objetivos:

  • Ofrecer una panorámica general de la profesión desde un punto de vista didáctico, laboral y lingüístico
  • Formar al profesorado en la metodología de la enseñanza de lenguas adicionales desde una perspectiva crítica
  • Informar sobre la gestión del aula y del alumnado
  • Proporcionar herramientas para el desarrollo de la competencia docente digital
  • Formar en aspectos relacionados con el diseño de materiales y la selección de los mismos

 Contenidos:

  1. La enseñanza de idiomas en el siglo XXI: evolución y situación actual
  2. Las destrezas
  3. La enseñanza de gramática y léxico
  4. La enseñanza de idiomas: las variables individuales
  5. Factores cognitivos
  6. Factores culturales y sociales
  7. Factores motivacionales y afectivos
  8. Diseño de actividades
  9. Los manuales de enseñanza
  10. Enseñanza de la pronunciación
  11. Enseñanza de la comprensión auditiva y audiovisual
  12. La gestión del grupo
  13. La profesión y el profesorado de ELE
  14. La evaluación
  15. Las tecnologías de la información

Horario:
Mañana:  De 9.00 a 13.00
Tarde: De 16.00 a 18.00

Perfil de los profesores:

María Méndez Santos es Licenciada en Filología Hispánica y doctora por la Universidad de Vigo en Lengua española. Es profesora de ELE desde 2005. Ha trabajado en Armenia, Ucrania, Rumanía y Japón. Actualmente es profesora en la Universidad de Alicante. Es miembro de ASELE, de la cual es miembro de la Junta. Forma parte del Grupo de investigación de Adquisición y Enseñanza de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras. Sus intereses de investigación son los factores afectivos y motivacionales, en especial, la desmotivación.

Matías Hidalgo Gallardo es licenciado en Traducción e Interpretación, Máster en Estudios Superiores de Lengua Española, Máster de Profesorado en Lengua Extranjera y Doctor en Lingüística Aplicada (por cuya tesis recibió el Premio de Investigación de Tesis Doctoral ASELE 2018). Ha ejercido como profesor de ELE en España, China e Italia. Colabora con ProfedeELE y con la escuela online Tu escuela de español. Forma parte del grupo de investigación AcqUA. Actualmente es docente de español de EOI en Madrid. Sus intereses de investigación se centran en la adquisición del vocabulario en L2.

Aarón Pérez Bernabeu es Licenciado en Filología Hispánica (UA), Máster Fonética y Fonología (UIMP-CSIC) y Máster Enseñanza de ELE (UIMP-Instituto Cervantes). Actualmente trabaja en el proyecto de tesis doctoral industrial de I+D+I PRONUNTIA (grupo de investigación AcqUA) sobre formación del profesorado en enseñanza de la pronunciación. También es Profesor de la asignatura Pronunciación, entonación y ortografía en ELE del Máster en Didáctica de ELE de la Universidad Nebrija.

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