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En este curso se revisarán los principios sobre los que se sustenta la evaluación tradicional y se proporcionarán herramientas para que los alumnos se impliquen activamente en el control de su aprendizaje y para que el profesor diseñe tareas de evaluación y pruebas y ponga en marcha procesos de evaluación contextualizados, interactivos y dinámicos.

Objetivos:

- Revisar críticamente los principios asumidos sobre los que se basa la evaluación estática.
- Analizar secuencias de evaluación dinámica para reconocer sus elementos diferenciadores.
- Seleccionar formas de orientar al alumno para adaptar tareas evaluativas.
- Diseñar tareas de evaluación que integren distintas formas de orientación y de mediación.