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Bibliografía: 2004

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Objetivos y diseño curricular en la enseñanza del ELE
Gretel Eres Fernández (2004)
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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: diseño curricular

Resumen:

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Se plantea cómo definir los contenidos de un plan de curso, qué incluir en cada nivel, qué destrezas trabajar y cuándo tratar los aspectos socioculturales, y propone criterios para establecer los objetivos y diseñar el currículo en la enseñanza del español.

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Arte contemporáneo para el aula de ELE: visitando el Museo Centro de Arte Reina Sofía
Josefa Álvarez Valadés (2004)
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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: cultura

Resumen:

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Ofrece a los profesores una tarea que integra la adquisición de la lengua y de la cultura: un viaje virtual por la web del Museo Centro de Arte Reina Sofía. A través de actividades, el alumnado conoce a algunos de los artistas y las piezas más significativas de la colección, repasa contenidos gramaticales ya vistos y aprende vocabulario nuevo.

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Diferentes tipos de textos a través de las películas
Martha Flórez (2004)
redELE
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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: materiales audiovisuales

Resumen:

Texto completo

Parte de que las películas tienen un lenguaje propio y pueden llevarse al aula más allá de lo visual. Propone usarlas para trabajar diferentes tipos de textos y las mismas habilidades de siempre, como las redacciones o los resúmenes, a través de un medio distinto.

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La entrevista, una actividad comunicativa
Emilia Sáez (2004)
redELE
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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: competencia comunicativa

Resumen:

Texto completo

Presenta el uso de entrevistas, realizadas por los estudiantes en español a personas de su entorno, como actividad comunicativa. Describe sus fases (preparación, realización, presentación oral en clase y publicación o presentación escrita) y variantes para alumnos más pequeños y mayores.

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El aprendizaje cooperativo del ELE. Propuestas para integrar las funciones de la lengua y las destrezas colaborativas
Elena Landone (2004)
redELE
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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: aprendizaje colaborativo

Resumen:

Texto completo

Parte del interés renovado por los trabajos de grupo en la enseñanza centrada en el alumno y propone cómo integrar las funciones de la lengua con las destrezas colaborativas en el aprendizaje cooperativo del español.

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Sobre la traducción como destreza de mediación y la construcción de una competencia plurilingüe y pluricultural en el estudiante de ELE
Leylanis Gamboa Belisario (2004)
redELE
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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: traducción

Resumen:

Texto completo

Resume una memoria de máster sobre la traducción como destreza de mediación y su papel en la construcción de una competencia plurilingüe y pluricultural en el estudiante de ELE.

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Antología de (pre)textos para escribir en clase
Pedro Tena Tena (2004)
redELE
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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: expresión escrita

Resumen:

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Propuesta didáctica para desarrollar la expresión escrita a través de la literatura: con ayuda de fragmentos variados, el estudiante descubre la posibilidad de convertirse en coautor de los textos. Las unidades están destinadas a alumnos de nivel superior.

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Las palabras y el escrito
Daniel Cassany (2004)
redELE
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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: comprensión lectora

Resumen:

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Aborda los problemas de comprensión lectora de los aprendices que se inician en la lectura de textos escritos, y defiende que la obsesión por el significado de las palabras aisladas puede impedir comprender el escrito.

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Aprendizaje de lenguas afines: español e italiano
Maria Vittoria Calvi (2004)
redELE
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Tipo: artículo

Metodología: trabajo teórico

Temas: análisis contrastivo

Resumen:

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Analiza el aprendizaje del español por parte de hablantes de italiano, lengua afín, y las ventajas y dificultades que implica la proximidad entre ambas lenguas. Se publicó antes en Diálogos Hispánicos (Amsterdam, Rodopi), con las actas del congreso Las lenguas en la Europa Comunitaria III.

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¿Son supersticiosos los españoles? ¿Son supersticiosos los alemanes? Creencias comunes y creencias autóctonas
Pilar Pérez (2004)
redELE
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Tipo: artículo

Metodología: propuesta didáctica

Temas: cultura

Resumen:

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Experiencia didáctica con materiales sobre las supersticiones, realizada con estudiantes de español en una universidad alemana, que compara creencias comunes y autóctonas de españoles y alemanes.

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