Docente de español

Docente de enseñanza de español como lengua extranjera, jornada competa y horario intensivo de L-V, contrato de sustitución, Medina de Rioseco.

Profesional docente acreditado para enseñanza de español como lengua extranjera para atención directa de personas migrantes solicitantes de protección internacional.

En dependencia de la Responsable Técnica del Área de Aprendizaje de Idioma:

Las funciones del puesto estarán relacionadas con:

• Diseñar e impartir clases de español (alfabetización, A1, A2 y B1), pudiendo ser clases presenciales y online. Ambas modalidades pueden ser en grupos multinivel. Adaptar las clases a los niveles de conocimiento de las personas, con contenidos tanto lingüísticos como sociales y culturales, con el fin de facilitar una integración efectiva en la sociedad.
   
• Realizar pruebas de diagnóstico y las evaluaciones del proceso de aprendizaje necesarias para la creación de grupos de nivel y para hacer seguimiento de la evolución de las personas acogidas. Establecer objetivos ajustados y revisables en los itinerarios de las personas orientados a alcanzar resultados.
   
• Crear materiales didácticos específicos y personalizados para cada grupo de nivel.
   
• Incorporar el uso de las tecnologías en los procesos de aprendizaje del idioma.
   
• Elaborar registros de participación, informes y memoria de seguimiento de la actividad, atendiendo la normativa de Justificación del Programa de Acogida que ejecuta ONG RESCATE.
   
• Participar junto con el resto del equipo técnico de personal docente de toda la red de dispositivos, en los espacios de coordinación, de definición de itinerario, de seguimiento de las personas acogidas y de evaluación de resultados de la intervención.
   
• Coordinarse con el equipo de profesores/as de castellano, tanto en el propio centro, como del resto de la red de centros con el fin de establecer prioridades, elaborar materiales, participar en grupos de trabajo…etc.
   
• Conocer e implicarse, junto con el resto del equipo técnico, en las cuestiones transversales de la dinámica del centro como: aplicación del Reglamento de Régimen Interno y de los protocolos de actuación, participación en las asambleas y/o reuniones para la gestión de la convivencia si se precisa, apoyo en la gestión de urgencias o emergencias…, etc.