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Comunicación intercultural y fracasos comunicativos Un estudio de caso: españoles y japoneses estudiantes de ELE

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Este libro es una aproximación al fracaso comunicativo. El fracaso es moneda corriente en cualquier actividad humana, desde luego, cuando en ella deben cooperar dos o más voluntades.

En el libro, se examina el fracaso comunicativo que alberga el conflicto ocasionado por la percepción de una ofensa. La teoría sobre fracaso y ofensas comunicativas expuesta en la 1ª parte del libro ha servido de marco para la investigación de los problemas de los estudiantes japoneses de ELE de estancia en España, que conforma la 2ª parte.

Herramientas para la codificación, el análisis y la explotación de un corpus oral de aprendices francófonos de español

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Perspectivas del uso de JASP como herramienta de análisis de datos en la investigación de L2

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El Corpus léxico del español de Colombia CorlexCo y su aplicación a la investigación sobre el español LE y L2

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Implementation of task-based language teaching in a Spanish language program: Instructors' and students' perceptions

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Modelling the effects of the reading medium on L2 Spanish reading emotions: The moderating role of individual difference variables

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While existing research has documented that the reading medium significantly impacts language learners? reading comprehension processes and outcomes, empirical evidence on how the reading medium influences reading emotions is lacking. The present study contributes to the field by investigating whether reading emotions (i.e. enjoyment, anxiety, and boredom) of learners of Spanish as a second language (L2) differ between mobile-assisted and paper-based reading processes. In addition, it explores whether individual difference variables (i.e.

L2 Spanish and Italian intonation: Accounting for the different patterns displayed by L1 Czech and German learners

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