¿Tienes miedo?
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Objetivos
Práctica de las competencias oral y escrita mediante el trabajo con el video seleccionado.
Desarrollo
Actividad 1: Precalentamiento.
Para introducir el tema preguntamos a los alumnos:
- ¿Os gustan las películas de terror?
- ¿Con qué frecuencia veis películas de este género?
- Les enseñamos algunas carátulas de películas de este género (Ficha 1) y les preguntamos si las han visto, si conocen a los directores (todos son hispanos), si les han gustado.
- ¿Qué otras películas de terror conocéis?-¿Os dan miedo?
Actividad 2
Escuchar el vídeo sin imagen hasta el minuto 1:12.
Con las hipótesis ofrecidas por los estudiantes organizamos un debate.
Actividad 3
Visionado del vídeo hasta el minuto 1:12.
Comprobación de las hipótesis.
Actividad 4.1
Actividad de léxico. Clasificar palabras en campos semánticos (Ficha 2)
Actividad 4.2
Expresar miedo (Ficha 3). Trabajar con expresiones relacionadas con el miedo.
Actividad 5
Situaciones. ¿Qué habrá pasado? (Ficha 4)
Tarjetas con diversas situaciones sin explicar. Los alumnos tienen que hacer hipótesis y explicar cómo reaccionarían ante estas situaciones.
Actividad 6
Expresión escrita: por grupos tienen que escribir el final de la historia, haciendo hipótesis sobre lo que creen que va a ocurrir. Se divide la clase en grupos y cada uno escribe un posible final para el video. Se votará el mejor final.
Actividad 7
Una vez terminada esta actividad, se muestra el video completo y se recogen las impresiones de los alumnos. ¿Esperaban ese final?
Observaciones
- Duración aproximada de la actividad: 1.30h
- Es necesario que el profesor prepare el video con antelación para evitar que los alumnos vean el título y los videos que aparecen en la parte derecha de la imagen, con el objetivo de que no deduzcan que el video es en realidad un anuncio.
Películas y directores de la Ficha 1:
- "El Orfanato", Juan Antonio Bayona
- "Los Otros", Alejandro Amenábar
- "Rec", Jaume Balagueró y Paco Plaza
- "El Espinazo del Diablo", Guillermo del Toro.
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