Formación ELE
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Blog de Formacionele.com es, un programa de formación en línea en el que participan: International House Barcelona, CLIC International House Cádiz, International House Madrid y CLIC International House Sevilla.
Cómo crear tareas que funcionan en tu clase de español
Publicado en Formación ELE el 14/04/2025
Como docentes de español como lengua extranjera (ELE), habitualmente buscamos que nuestras clases vayan más allá de la repetición de estructuras y permitan a los estudiantes usar el idioma de forma significativa. De esta manera, intentamos crear un entorno en el que los aprendices interactúen, resuelvan problemas y, en esencia, se comuniquen con naturalidad. El Enfoque por Tareas (EpT), o Task-Based Learning (TBL), se presenta como una metodología muy eficaz para lograrlo, promoviendo un aprendizaje activo centrado en el uso real de la lengua.
Sin embargo, para que el EpT despliegue todo su potencial, no es suficiente con proponer actividades variadas. Es fundamental diseñar tareas bien estructuradas que impulsen tanto el aprendizaje lingüístico como la...
Leer más¿Normativa, descriptiva o pedagógica? Qué gramática necesitamos en la clase de español
Publicado en Formación ELE el 02/04/2025
Cuando nos enfrentamos a la enseñanza de la gramática en el aula de español, una de las primeras decisiones que tomamos, aunque a veces no seamos del todo conscientes de ello, es qué tipo de gramática vamos a utilizar como base. ¿Nos apoyamos en la gramática normativa? ¿Consultamos fuentes descriptivas? ¿Nos centramos en una gramática pedagógica? ¿O combinamos enfoques?
Como docentes de ELE, no basta con saber “la regla”. Necesitamos comprender el funcionamiento real de la lengua y tener herramientas para ayudar a nuestros estudiantes a interiorizar ese conocimiento. En este artículo te proponemos reflexionar sobre los diferentes tipos de gramática y su papel en la enseñanza del español como lengua extranjera.
... Leer másActivando conocimientos previos para una comprensión efectiva
Publicado en Formación ELE el 18/03/2025
Estaremos de acuerdo en que uno de los principales retos en la enseñanza de ELE es ayudar a los estudiantes a comprender textos orales y escritos con mayor eficacia. La teoría nos dice que la comprensión no depende solo del texto en sí, sino también de los conocimientos previos del estudiante. Activar estos conocimientos antes de enfrentarse a un nuevo texto facilita el proceso de comprensión y ayuda a interpretar la información de manera más significativa.
Los conocimientos previos son toda la información que un estudiante ya posee sobre un tema antes de interactuar con un nuevo texto. Estos pueden ser de...
Leer másEl papel de la motivación en la enseñanza del español: cómo captar la atención de los estudiantes
Publicado en Formación ELE el 04/03/2025
Uno de los mayores retos en la enseñanza del español como lengua extranjera es lograr que los estudiantes se involucren activamente en el proceso de aprendizaje. La motivación juega un papel fundamental en este sentido, ya que los aprendices motivados no solo aprenden con más facilidad, sino que también participan de manera más activa, retienen mejor la información y disfrutan del proceso de aprendizaje. Sin embargo, captar y mantener la atención de los estudiantes no siempre es tarea sencilla. En este artículo exploraremos estrategias efectivas para generar interés, activar conocimientos previos y hacer que los estudiantes se sientan protagonistas de su propio aprendizaje.
La motivación es clave en cualquier proceso educativo, pero en la enseñanza de idiomas es aún más...
Leer másPerplexity AI: una herramienta innovadora para la enseñanza del español
Publicado en Formación ELE el 18/02/2025
En un mundo en el que la información abunda pero el tiempo escasea, los docentes de español nos enfrentamos al desafío de mantener a nuestros estudiantes motivados a la vez que comprobamos que las fuentes utilizadas sean confiables y estén actualizadas. Aquí es donde Perplexity AI surge como un aliado estratégico. A diferencia de las propuestas más conocidas como ChatGPT o Gemini, esta plataforma combina las capacidades de un motor de búsqueda con un asistente de inteligencia artificial especializado en ofrecer respuestas precisas, citando fuentes verificables en tiempo real.
Así podemos decir que Perplexity AI se...
Leer másRedes sociales y apps en la clase de español: cinco ideas
Publicado en Formación ELE el 17/02/2025
Las redes sociales forman parte del día a día de nuestros estudiantes y, bien utilizadas, pueden convertirse en herramientas poderosas para el aprendizaje de español como lengua extranjera. En este artículo, exploramos cinco estrategias creativas para fomentar la participación y la producción comunicativa a través de plataformas digitales.
Objetivo: Desarrollar la expresión oral y la interacción en español.
Herramienta: Instagram Stories (vídeos cortos, encuestas, preguntas interactivas).
Hablar menos para aprender más: estrategias para docentes de ELE
Publicado en Formación ELE el 04/02/2025
Es evidente que uno de los elementos clave en la enseñanza de una lengua extranjera lo conforma el discurso del docente. La manera en la que los profesores se comunican con sus estudiantes no solo influye en la comprensión del contenido, sino también en la dinámica del aula, la motivación y la participación activa del grupo. Sin embargo, numerosos estudios han demostrado que los docentes suelen hablar demasiado en el aula, lo que puede dificultar la interacción y la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje.
Aquí analizaremos el papel del lenguaje del profesor en la clase de ELE y cómo puede optimizarse para mejorar la comprensión y el rendimiento de los alumnos. Además,...
Leer másEl modo avanzado de voz de ChatGPT en la clase de español
Publicado en Formación ELE el 03/02/2025
En la enseñanza de español como lengua extranjera, la incorporación de nuevas tecnologías ha abierto un abanico de posibilidades para hacer las clases más interactivas, dinámicas y personalizadas. Entre estas herramientas se encuentra el modo de voz de ChatGPT, una funcionalidad que permite interactuar con la IA y su capacidad de análisis contextual. Este artículo propone la integración de esta tecnología en el aula de ELE a través de actividades creativas que fomentan el aprendizaje activo y contextualizado del idioma.
El modo avanzado de voz de ChatGPT permite a los usuarios comunicarse con la inteligencia artificial mediante comandos verbales, lo que facilita una experiencia de interacción más natural. Además, la opción de utilizar la cámara posibilita que el sistema...
Leer másClases de español online: claves esenciales que transformarán tu enseñanza
Publicado en Formación ELE el 29/01/2025
Cinco cuestiones fundamentales a tener en cuenta a la hora de dar clases de español online y que nunca habías pensado antes
Enseñar español como lengua extranjera (ELE) en línea es un desafío y, a la vez, una oportunidad para innovar y repensar nuestras prácticas docentes. Aunque las clases online tienen mucho en común con las presenciales, también presentan características únicas que requieren una planificación diferente. Más allá de los aspectos técnicos básicos como la conexión a internet y el uso de plataformas, existen elementos esenciales que a menudo pasamos por alto y que pueden marcar la diferencia en la calidad de nuestras clases. Aquí exploramos cinco cuestiones clave que podrían sorprenderte y que quizás no habías considerado antes.
... Leer másSituaciones de aprendizaje: claves para la enseñanza del español
Publicado en Formación ELE el 15/01/2025
En el aula de español como lengua extranjera, los docentes no solo transmiten conocimiento, sino que diseñan experiencias que conectan a los estudiantes con el idioma de manera significativa. Entre las estrategias más efectivas para lograr esto se encuentran las situaciones de aprendizaje, un enfoque que va más allá de las actividades tradicionales al situar a los aprendices en contextos auténticos y relevantes. Este artículo explora qué son estas situaciones y cómo aprovecharlas para enriquecer nuestras clases.
Una situación de aprendizaje es mucho más que una actividad aislada; es un marco contextual que...
Leer más