Organizaciones
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Clasificación: asociaciones de profesores
País: Estados Unidos
Descripción: Asociación de profesores de lenguas de todos los niveles, desde el jardín de infancia hasta la universidad, creada en los años 40. Desde 1954 organiza anualmente un congreso.
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Clasificación: otros
País: Estados Unidos
Descripción: El Observatorio de la lengua española y las culturas hispánicas en los Estados Unidos es un centro de investigación del Instituto Cervantes –organismo público sin ánimo de lucro– en la Faculty of Arts and Sciences de Harvard University. Destinado al estudio en torno a la situación del español en este país norteamericano, tanto en su dimensión lingüística como cultural, el Observatorio se ofrece como foro internacional de análisis y debate entre expertos de Harvard University y otras...
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Clasificación: grupos de investigación
Descripción: El Observatorio del Español en Europa –OSE por sus siglas en inglés– es una institución académica interdisciplinaria en el Centro de Estudios Iberoamericanos de Heidelberg (HCIAS), Universidad de Heidelberg, para el estudio de las dinámicas sociales, culturales y lingüísticas de las comunidades hispanohablantes en Europa. Al unir la lingüística, la geografía humana y la sociología, busca proveer información, monitoreo y análisis empírico que atienden asuntos centrales y tendencias emergentes...
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Clasificación: grupos de investigación
País: España
Descripción: El Observatorio Global del Español es un centro de investigación liderado por el Instituto Cervantes y adscrito al Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, en colaboración con el Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital y la Comunidad Autónoma de La Rioja.Dirige la red de observatorios del Instituto Cervantes y coordina la red de instituciones que, con objetivos afines, conforman la “Red de Observatorios de la Lengua, la Cultura y la Comunicación”.Tareas...
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Clasificación: grupos de investigación
País: España
Descripción: El Observatorio Nebrija del Español es una creación universitaria cuyo objeto es el estudio de aquellas manifestaciones o impulsos que amplíen el horizonte del uso y de la proyección del español en el mundo, preferentemente en el ámbito de la demolingüística, de la comunicación y las redes sociales, de la economía y del universo audiovisual global.Iniciativa institucional estratégica de la Universidad Nebrija y la Fundación Nebrija, el Observatorio se concibe con el doble carácter de...
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Clasificación: organismos gubernamentales
País: Irlanda
Descripción: Post-Primary Languages Ireland (PPLI) es una entidad especializada, financiada íntegramente por el Department of Education and Youth de Irlanda, que proporciona conocimiento experto y apoyo para la enseñanza de lenguas extranjeras en el sistema educativo irlandés. Fue creada en septiembre de 2000 con el mandato de diversificar, mejorar y ampliar la enseñanza de lenguas en los centros de educación secundaria del país. Su actividad se orienta a ampliar las oportunidades de aprendizaje de lenguas...
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Clasificación: asociaciones de profesores
País: España
Descripción: La asociación Profesión ELE es una asociación profesional española que quiere reunir a los docentes de español como lengua extranjera en un colectivo que defienda sus derechos e intereses, visibilice su labor y lleve su voz a todos los foros en los que la enseñanza de español como lengua extranjera tenga relevancia. Esta es una asociación sin ánimo de lucro e independiente, no vinculada a instituciones, academias, universidades, centros de idiomas ni editoriales.
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Clasificación: asociaciones de profesores
País: Camerún
Descripción: Profesores de Español de Aquí y Allá (PEA²) es una organización pensada y creada en 2016 por Gislain Arnaud Lele Essome, docente de español en Camerún. De índole pedagógico-didáctica, es una plataforma apolítica, laica, no lucrativa que agrupa a los profesores de español que ejercen en Camerún y en otros países del mundo. Objetivos Como una brújula, las líneas directrices siguientes guían nuestros pasos: Favorecer los intercambios de experiencias profesionales; El intercambio de métodos y...
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Clasificación: grupos de investigación
Descripción: El proyecto El Español en Europa es una red internacional, interdiscipinaria y colaborativa integrada por 11 equipos de investigación distribuidos en 49 países, en los que colaboran alrededor de 100 investigadores. La colaboración científica permite el análisis de la realidad demolingüística del español en Europa y, por primera vez, una descripción cuantitativa de los espacios del español y sus hablantes en el conjunto del continente.
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Clasificación: grupos de investigación
País: España
Descripción: Grupo formado por profesores y estudiantes de la Universidad de Salamanca interesados en la fonética, sus aplicaciones profesionales y la experimentación fonética. Así se presentan: En el proyecto FONOLAB hacemos muchas cosas, pero lo que más nos gusta es: hacer experimentos fonéticos de todo tipo, aunque sobre todo, de fonética acústica y articulatoria; organizar charlas y talleres para conocer mejor las salidas profesionales de la fonética; compartir nuestras propias experiencias...
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Clasificación: grupos de investigación
País: España
Descripción: El aprendizaje de una nueva lengua es un desafío que va más allá del dominio de la gramática y el vocabulario e involucra también la capacidad de expresar y comprender emociones de manera auténtica. Este proyecto se centra en cómo los migrantes y refugiados que aprenden español como lengua adicional experimentan y comunican emociones en un contexto donde el español no es su lengua materna.
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Clasificación: academias de la lengua
País: España
Descripción: La Real Academia Española (RAE) se funda en Madrid el año 1713, bajo el reinado de Felipe V, inspirada en el modelo de la Academia Francesa y con el propósito, reflejado en sus primeros estatutos, de trabajar al servicio del idioma español. El escudo de la RAE resume en un lema propio de la época sus fines y obligaciones: «Limpia, fija y da esplendor» a la lengua española. A través de un trabajo de intercambio permanente, las academias de la lengua se ocupan de fijar, mediante diálogo y...
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Clasificación: grupos de investigación
Descripción: La Red de español como lengua adicional en el contexto de la migración multilingüe (REMMA) es una Red de Investigación Iberoamericana (RII) de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado, liderada por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y promovida por la Dirección de Política Lingüística de esta institución, por la Universidad de Chile, y por la Universidad Nebrija, a través de la Cátedra global Nebrija-FIDESCU del Español como lengua de migrantes y refugiados.REMMA adopta...
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Clasificación: grupos de investigación
Descripción: Red Helm.eu es un grupo metainstitucional de investigadoras e investigadores del área de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas. Estudiamos la identidad lingüística, así como los procesos de adquisición, enseñanza y aprendizaje de los hablantes de herencia (HH) en contextos europeos. Nace como la unión de expertos que desean estudiar el fenómeno del español como lengua de herencia (ELH), con la intención de extenderse a otras lenguas.Proyecto
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Clasificación: otros
País: Argentina
Descripción: La Red de Lingüistas en Formación (RELIF) consiste en un espacio de organización e investigación en Argentina que nuclea a estudiantes de grado, ayudantes de segunda y de primera, licenciades, profesores, doctorandes e investigadores del lenguaje en formación. La Red surge de la experiencia de trabajo en conjunto y de las trayectorias académicas de sus miembres. Entre los objetivos que tiene el espacio se encuentran: propiciar el intercambio científico entre jóvenes investigadores, sobre...