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Actividades: B2

Nº de actividades: 379
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Ser/estar on top of a communicative background (cognitive resource)
Objetivos: Activating prior knowledge and building background in L1 ?English? to understand the use of ser/estar in Spanish ?L2?.
A1 A2 B1 B2 C1 C2
El "boom hispanoamericano" y Mario Vargas Llosa 
Objetivos: Introducción a la literatura del llamado "boom hispanoamericano". Acercamiento a la figura de Mario Vargas Llosa. 
B2
La Familia de Pascual Duarte
Objetivos: Reconocer una metáfora, una comparación y una personificación. 
B1 B2
Crónica de una muerte anunciada
Objetivos: Acercar al estudiante a la literatura hispanoamericana. Practicar el pretérito imperfecto y pluscuamperfecto de indicativo. 
B2 C1
El subjuntivo es lógico: una actividad de concienciación
Objetivos: El subjuntivo suele presentarse y entenderse como un imperativo de índole formal que el alumno debe asumir de manera asignificativa, más como una mera cuestión de ?corrección? que como una vía de... Leer más
A2 B1 B2
El móvil (Juan José Millás) 
Objetivos: Practicar las estructuras de hipótesis y probabilidad con indicativo y subjuntivo a través de la lectura de un cuento de Juan José Millás.  
B2
El aula, un tablero gigante y flexible
Objetivos: Convertir nuestras aulas en tableros.
A1 A2 B1 B2
Juicios paralelos. Una tarea sobre la película Mar adentro
Objetivos: La película Mar adentro nos sirve de plataforma y contexto para presentar y profundizar en el gran debate social actual sobre el suicidio asistido en España. El producto de la presente tarea ?un... Leer más
B2
El laberinto del fauno
Objetivos: Acercar al estudiante a la España durante la Guerra Civil y el periodo de posguerra a través de la película "El laberinto del fauno".
B1 B2
Dime un número y te diré quién eres
Objetivos: Es una actividad que: promueve la interacción oral es significativa es divertida es sorprendente desvela creencias y hábitos personales, sociales y culturales facilita el desarrollo de actitudes y... Leer más
A1 A2 B1 B2 C1 C2
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