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¿Qué tengo que hacer, doctor?: una cita médica
Objetivos:
Repasar el léxico de las partes del cuerpo, los problemas físicos y las enfermedades; explicar síntomas, entender un diagnóstico y redactar una receta médica, practicando tener que y (no) deber +... Leer más
B1
¿Qué tal habla español Gisele?
Objetivos:
Observar con distancia y evaluar la competencia oral en español de otro hablante brasileño según los criterios generales del DELE, tomar conciencia de los errores propios de los hablantes brasileños... Leer más
B2
Hablando se entiende la gente
Objetivos:
Trabajar algunos rasgos de la pronunciación del español peninsular y del español de Canarias y América, con la discriminación fonética de pares próximos (la be / la ve / lavé; la ce / la sé), y... Leer más
B1 B2
Ring ring: ¿quién es?
Objetivos:
Practicar el lenguaje cotidiano de las conversaciones telefónicas y diferenciar el registro formal del informal según la situación y el interlocutor.
A2
El plan perfecto: un fin de semana en mi ciudad
Objetivos:
Repasar el vocabulario de los lugares de una ciudad, practicar las construcciones con «hay» y las perífrasis con infinitivo (salir a dar un paseo, ir a tomar algo) y diseñar entre todos un plan de... Leer más
A1
Cosas de casa: el subjuntivo en el discurso referido
Objetivos:
Asentar el uso del subjuntivo en el discurso referido: describir personas y acciones, referir lo dicho por otros y expresar órdenes.
B1 B2
Practica el pasado inventando historias
Objetivos:
Practicar el pretérito indefinido y el pretérito imperfecto en la narración de historias y ser capaz de hablar durante un minuto de forma continuada.
B1
«Botellón», un cortometraje de Tomás Silberman
Objetivos:
Trabajar la comprensión audiovisual de un cortometraje y la expresión de opiniones e hipótesis, y conocer un fenómeno juvenil y cultural de la España actual: el botellón.
B2
Un viaje por Europa: planificar unas vacaciones y contárselas a un amigo
Objetivos:
Repasar el vocabulario del turismo, los medios de transporte, los números y las fechas; aprender a expresar ventajas y desventajas y repasar la redacción de un correo electrónico informal.
A2
Menuda lengua: tacos en la clase de ELE
Objetivos:
Suscitar una reflexión lingüística —sin juicios morales— sobre el uso de palabrotas y tacos entre los hablantes de español: reconocer fórmulas para expresar sorpresa, queja, indignación o protesta,... Leer más
B1 B2
Crea tu propio restaurante: de la receta de la paella al diálogo con el camarero
Objetivos:
Practicar el imperativo y el léxico de la gastronomía, y aprender a desenvolverse en un restaurante: pedir, preguntar por los platos y pagar.
A2
Explotación del cortometraje «Ana y Manuel»
Objetivos:
Practicar de forma contextualizada los tiempos de pasado y las expresiones y estructuras que se usan para dar consejos y para formular hipótesis.
B1

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