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La pandemia ha sido un catalizador para una nueva forma de enseñanza y aprendizaje, especialmente en la enseñanza de ELE. La globalización y el acceso a los recursos en línea han permitido que las aulas se expandan más allá de las fronteras tradicionales y se abran a nuevas posibilidades y oportunidades de aprendizaje. Los cambios sufridos colectivamente en el mundo, aún se dejan sentir en nuestro día a día. El contexto en el que estábamos acostumbrados a movernos está en continuo cambio. En este nuevo contexto, la revitalización de la enseñanza de ELE es una necesidad pues desempeñará un papel clave en el desarrollo y fortalecimiento del español en China.

Las XIV Jornadas de Formación del Profesorado de ELE en China tienen como objetivo proporcionar y difundir ideas clave para el nuevo enfoque de la educación y la enseñanza en una situación cambiante. Este enfoque, que incluye la implementación de proyectos que van más allá de los formatos presenciales tradicionales y de las metodologías convencionales, permite un aprendizaje más dinámico y colaborativo. Los profesores han estado experimentando y colaborando para encontrar soluciones innovadoras a los nuevos retos a los que se han tenido que enfrentar y ahora es el momento de compartir y hacer público todo ese trabajo para que un mayor número de personas se pueda beneficiar de él.

Hemos concebido nuestras jornadas a partir de la siguiente propuesta de objetivos:
1. Compartir con los participantes una visión de la docencia en consonancia con un entorno en continuo cambio, además de adaptado a la idiosincrasia del alumnado chino. 
2. Presentar y analizar en detalle las diferentes metodologías, experiencias y recursos desplegados por los docentes de ELE en China en estos últimos años incluido el uso de las tecnologías en el aula de ELE.

Para ello, hemos establecido unos contenidos cuyo desarrollo podría constituir una valiosa aportación al proceso de construcción de conocimiento que pretendemos acometer con nuestras jornadas de este año:
- Desafíos, logros y aspectos específicos en la enseñanza de ELE para aprendices de Primaria, Secundaria y universitarios en el nuevo entorno.
- La motivación en los aspectos léxicos, gramaticales y pragmáticos en la enseñanza-aprendizaje de español para sinohablantes.
- Interacción comunicativa en el contexto educativo chino: prácticas innovadoras y dinámicas de grupo.
- Procesos de integración de destrezas.
- La evaluación.
- Gamificación en la enseñanza del español.
- Herramientas digitales en el aula de ELE en China.
- Inteligencia artificial y aplicaciones en el aprendizaje de español.

PROPUESTAS MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN COMO PONENTES
Estas Jornadas van dirigidas a todas aquellas personas relacionadas con la enseñanza de español como lengua extranjera en China, incluyendo a profesores, formadores, autores de materiales didácticos, académicos e investigadores. Se agradecerá cualquier propuesta desde distintos sectores y niveles profesionales, universidades, escuelas primarias, secundarias y centros de idiomas.

En la selección de presentaciones se valorarán principalmente las que estén orientadas al contexto sinohablante.

Se establecen las siguientes modalidades de participación:
- COMUNICACIÓN
- TALLER
- EXPERIENCIA DIDÁCTICA

El plazo de inscripción para asistentes será hasta el 4 de junio de 2023 y para ponentes el 30 de abril de 2023.

Se comunicará la aceptación de las propuestas a los interesados antes del 10 de mayo de 2023.

Formulario de inscripción
La inscripción es gratuita.

LUGAR DE CELEBRACIÓN
Instituto Cervantes de Pekín

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