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Actividades: comprensión lectora

Nº de actividades: 803

Objetivos: Ser capaces de comprender preguntas sencillas sobre datos personales. Ser capaces de dar información personal básica.

A1

A final de año...

Objetivos: - El objetivo de esta actividad es repasar uno de los usos del futuro perfecto correspondiente al nivel B1. - Repasar los participios regulares e irregulares. - Estimular la imaginación y la... Leer más

B1 B2

Escribimos haikus

Objetivos: Ser capaces de comprender poemas breves sobre la naturaleza, vida cotidiana y arte. Ser capaces de escribir poemas breves a partir de impresiones.

B1 B2

Corregimos informaciones falsas... con ser, estar, haber y tener

Objetivos: El objetivo de esta actividad es que los alumnos practiquen algunos usos básicos de ?ser?, ?estar?, ?haber? y tener? y repasen algo de información básica sobre España.

A1

A solas. Corto de terror

Objetivos: - Hablar sobre los gustos personales del cine de terror. - Hablar sobre la casa, sus espacios y objetos más reconocibles.

A1 A2

Ikeago yo (resilabificación a ritmo de pop)

Objetivos: Identificar y aprender el vocabulario relacionado con los objetos de la casa. Ser capaz de resilabificar y enlazar palabras en español. Definir objetos de forma breve y simple.

A1 A2

Explorando peticiones y deseos

Objetivos: -Trabajar el presente de subjuntivo realizando preguntas con el verbo querer y otros verbos que expresan deseos, necesidad y peticiones. - Practicar la expresión oral.

B1

Actividad para practicar el presente de subjuntivo en preguntas relativas

Objetivos: - Distinguir los conceptos de Hispanoámerica, Iberoamérica, Latinoamérica, Centroamérica y Sudamérica. - Enriquecer el conocimiento sobre diferentes aspectos del continente americano. - Practicar... Leer más

B1 B2

Ejercicio de español de hipótesis y sentimientos

Objetivos: 1. Hacer conjeturas y buscar explicaciones sobre situaciones del pasado. Para dichas conjeturas deben usar tanto el indicativo como el subjuntivo por eso es necesario que para realizar esta actividad... Leer más

B2

Ejercicio de español sobre oraciones consecutivas intensificadoras

Objetivos: Profundizar en el contraste de las estructuras comparativas ?tan...como/tanto/a(s)...como? con la estructura consecutiva intensificadora ?tan...que?.

B1

Actividades: comprensión lectora

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