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En primer lugar, se pregunta a los estudiantes por el sigmnificado de la expresión "oveja negra". Si nadie la sabe se explica, siendo posible que, una vez que conocen el significado de oveja, puedan deducir fácilmente el significado de la expresión.

Se divide la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes, 3 si la clase es más reducida y se reparten las fotocopias.
El ejercicio consiste en que, en cada oveja hay cuatro palabras, de las cuales una es la oveja negra. Entre los miembros del grupo tendrán que negociar cuál es y explicar porqué. Para esto deben comprender el significado de cada palabra. es bueno que el uso del diccionario se reduzca lo máximo posible, de manera que si un estudiante conoce el significado de una palabra desconocida para el resto, éste la explicará.

Al final se resuelve en asamblea. Se puede hacer un concurso con premio final para el grupo que más ovejas negras adivine.

Se adjunta una oveja en blanco para que cada profesor la rellene con el vocabulario que le interese repasar o trabajar.