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Objetivos
Generales:
▪ La integración de los conceptos sobre el potencial de la IA para la enseñanza y aprendizaje de las lenguas adicionales. 

▪ La evaluación del valor de la IA en la clase de lengua adicional

▪ La integración de las competencias clave o básicas a través de la IA.

▪ El trabajo sobre la IA aplicada a la clase de lengua adicional.

▪ La introducción de aplicaciones didácticas y software educativos para la enseñanza de la lengua. 

▪ La evaluación del poder de la comunicación didáctica a través de la IA.

▪ Acceder a recursos y ejemplos para trabajar la lengua oral y escrita a través de la IA.

▪ La organización del aprendizaje de la lengua y la cultura teniendo en consideración la IA, el perfil y contexto del alumnado.

▪ La acción y de la interacción del alumnado del curso.

Específicos:
▪ Se proporcionará a los alumnos herramientas para analizar y reflexionar sobre su propio aprendizaje.

▪ Se realizará un seguimiento y apoyo para desarrollar una actividad final con una mayor autonomía: Toma de decisiones para la selección de actividades, materiales y técnicas aplicando la IA

▪ Se orientará al alumnado para que tome conciencia de su identidad docente, aprenda de manera colaborativa (con los compañeros y tutores) y finalmente, sea capaz de desarrollarse profesionalmente con las herramientas facilitadas en un entorno profesional.

Contenidos
UNIDAD 0. Reflexiones profesionales sobre la IA para enseñanza lengua adicional,

UNIDAD 1. El potencial de la Inteligencia Artificial en la enseñanza de lenguas

UNIDAD 2. Inteligencia Artificial en la Educación lingüística

UNIDAD 3. Realidad virtual aplicada al aprendizaje de la lengua adicional

UNIDAD 4. Aplicaciones didácticas y software educativo

UNIDAD 5. La comunicación lingüística y cultural a través de la IA

UNIDAD 6. Lengua oral y escrita en la enseñanza del español como lengua adicional

UNIDAD 7. Qué y cómo evaluar.

Profesorado
María Soledad Villarrubia Zúñiga
Paula González García  
Rosabel Martínez Roig