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Ande andará

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Hace poco fotografié esta pintada en el baño de chicas de mi antigua facultad:Facultad de Filosofía y Letras (Universidad Complutense)Tías, en este contexto, tenemos que entenderlo como 'mujeres'. Tío/a se usa muy frecuentemente en la lengua informal en este sentido.La persona que ha escrito esto se hace una pregunta. ¿Conoce la respuesta? No. ¿Espera que alguien le responda con el número de

Leyes educativas y documentos curriculares de Brasil

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En esta entrada presentaré las principales leyes educativas y documentos curriculares de Brasil (LDB, BNCC, OCEM, PCNs, BNC-Formação y BNC-Formação Continuada), así como los documentos curriculares de Alagoas, que es el estado donde vivo.  Reuní los documentos aquí, pues creo que de esa forma se facilita su lectura por los profesores de español en formación inicial o continuada. También

Una infografía no muy bien lograda, pero con datos interesantes sobre el español en el mundo

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El Anuario Cervantes, en su edición de 2024, fue lanzado hace poco más de un mes (ver noticia). No hay duda que trae resultados interesantes, pero me gustaría señalar que la infografía-resumen que muestra algunos datos principales creo que tiene algunos problemas en su diseño que intentaré mostrar. Veámosla primero:  https://cvc.cervantes.es/img/anuario/anuario_24/informes_ic_infografia_01.

¡Qué chuli!

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Fíjate en el nombre de uno de los cientos de establecimientos que hay ahora mismo en Madrid dedicados a las uñas (y en este caso, también a las pestañas).Calle Bravo MurilloEl año pasado escribí una entrada que se titulaba casi igual que esta: ¡Qué chulo!, donde te hablé de los diferentes significados de esta palabra. Como ves, la única diferencia está en la vocal final. La forma chuli, que sirve

Poema Comparaciones

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COMPARACIONES (autor desconocido) Creencia muy común esen este Brasil cristianoque el idioma castellano se parece al portugués.Y en seguida hemos de verque en verdad son parecidos...Por ejemplo noz es nuez,fome es hambre y bode es chivo.Y no lo tomen en bromaque yo ni quito ni pongo:llaman pomba a la paloma y a la laucha camundongo.Nojo es asco, frango es polloy una oruga taturana,y como la

Aquí se siente en andaluz

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En un restaurante de un pueblo de Andalucía tienen puesto este cartel en la entrada: Olvera (Cádiz)Recuerda a los carteles de muchos establecimientos que dicen, por ejemplo, se habla francés. Pero aquí no es que hablen en un idioma, es que sienten en él. Creo que quieren decir que sienten algo muy profundo por su tierra.Pero claro que en Andalucía se habla el español de modo diferente que en

Mascota perdida

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Paseando por pueblos y ciudades, es fácil encontrarse con anuncios de dueños de mascotas (o animales domésticos) perdidos o desaparecidos. Cada vez más, pues el número de mascotas ha aumentado muchísimo -al menos en España- en las últimas décadas.Como casi siempre nos cuentan algo sobre el físico, el carácter o el comportamiento del animal para que podamos identificarlo mejor, con estos anuncios

La técnica de Incidentes Críticos (IC) en la observación de clases y formación docente

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Hoy vamos a hablar de la técnica de Incidentes Críticos (IC).   Por medio de esa técnica se puede analizar situaciones específicas que se presentan en el ámbito escolar y que son consideradas críticas.  Los IC son situaciones que generan un impacto significativo en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y llaman la atención del profesor. De hecho, un IC puede ser

Algunas canciones para celebrar el Día de los Enamorados

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Ofrezco aquí algunas sugerencias de canciones que pudiéramos usar para ambientar nuestras clases cuando hablemos sobre el Día de los Enamorados (San Valentín, 14 de febrero) .Canción 1 - Estoy enamorado. Donato (de Cuba) y Estéfano (de Colombia).   Esta es una canción bastante conocida por los brasileños, pues apareció en la telenovela "Explode Coração" y todavía se escucha por aquí. La

Un evento en diciembre sobre el tema de la Inteligencia Artificial en la enseñanza de lenguas

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 A XIV Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV) com o título "Tecnologias e ensino de línguas em tempos de Inteligência Artificial: potencialidades e desafios" acontecerá no sábado 08 de dezembro de 2023. Programação 9h - 9h15. Abertura - Organizadoras JEALAV9h15 - 10h15. Conferência: Educação Híbrida: noções, estratégias e desafios. Prof. Dr. Daniel

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