Menú de cuenta de usuario

  • Iniciar sesión
Inicio
todoele
  • Inicio
  • Materiales
    • 📋 Actividades
    • 📝 Conjugación
    • 📊 Corpus
    • 📔 Diccionarios
    • ✅ Evaluación
    • ⚙️ Gramática
    • 📗 Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • 📅 Programación
    • 🗣️ Pronunciación
    • 📁 Recursos
    • 🔤 Vocabulario
  • Formación
    • 👥 Congresos
    • 🎓 Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏢 Organizaciones
    • 📚 Bibliografía
    • 📰 Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • 💼 Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
  • Tecnología
    • 💻 Herramientas digitales

Ruta de navegación

  • Inicio
  • Actividades
  • Encuestas

Encuestas

Noelia Alcarazo
Nuria López
MarcoELE
alcarazo-lopez_encuestas.pdf
Materiales para la actividad

Fomentar el desarrollo de la destreza
oral mediante diferentes tipos de
interacción entre los estudiantes. Practicar el uso de expresiones para
preguntar y dar opinión, y consolidar
estructuras básicas sobre información
personal. Ser capaces de resumir las
conclusiones y escribir un informe. 

Actividad 1 (5 minutos)
La clase comienza con una actividad en parejas donde los estudiantes tendrán que decidir si las afirmaciones sobre los gustos de los españoles son verdaderas o falsas. Las respuestas se presentarán al resto de la clase y el profesor recogerá la decisión final de la mayoría. 

Actividad 2 (15 minutos) 
Se le reparte a cada estudiante el informe "¿Qué le gusta al español?" [Hoja 1 - Parte del alumno] y se lee en voz alta como práctica de pronunciación y para solucionar cualquier problema que pueda surgir con el vocabulario. Después de la lectura se comprobará si las opiniones ofrecidas por los estudiantes coinciden con las del informe. Se debe prestar atención a las estructuras que se repiten y a la pronunciación de los números. Se compara lo que opina la clase sobre los españoles con lo que dice el texto. 

Actividad 3 (35 minutos)
Se divide la clase en grupos (A, B, C y D) y se les ofrece uno de los siguientes temas: música, literatura, cine o comida, junto con la plantilla del cuestionario correspondiente del grupo. Los estudiantes antes de empezar tendrán que pensar en las preguntas que realizar y en el posible vocabulario. Por ejemplo: ¿qué tipo de libros lees? Tipo de literatura - novelas, poesía, cuentos, etc. También se les animará a incluir cualquier pregunta más que crean necesaria o interesante. El profesor tendrá que ayudar a los estudiantes con posibles dudas de vocabulario y de estructuras.
Antes de empezar a realizar los cuestionarios al resto de la clase se realizará el cuestionario dentro del grupo para practicar la pronunciación. El profesor debe recordar a los estudiantes que deben tanto preguntar como contestar con frases completas y que la repetición les ayudará tanto con la pronunciación como para recordar las estructuras para mejorar la fluidez. (Véase la parte del alumno para las plantillas de cuestionarios.) 

Actividad 4 (10 minutos)
Los grupos vuelven a reunirse después de las encuestas y buscan 3 puntos en común para resumir y hacer una breve presentación. Se les ofrece a los estudiantes una serie de frases útiles que el profesor puede completar. 

Actividad 5 (15 minutos): Feedback 

Actividad 6 (Trabajo a realizar fuera de clase)
Para complementar y consolidar lo practicado en clase los estudiantes tendrán que elaborar un informe por escrito sobre las preferencias de la clase que recogerá el profesor para corregir y elaborar un informe completo sobre todos los temas.

A2
adolescentes
adultos
presente de indicativo
España
estereotipos
dar/pedir información
expresar actitudes
expresar opinión
expresar preferencias
gustos
aficiones
música
literatura
cine
comida
comprensión lectora
expresión escrita
expresión oral
  • Inicie sesión o registrese para enviar comentarios
  • 3 vistas

Comentarios

Autores

  • Jesús Palomares Oliver (100)
  • Agapito Floriano Lacalle (36)
  • Federico Escudero Álvarez (36)
  • Sara Díaz González (36)
  • Milena Ivanova Koleva (19)
  • Agustín Yagüe Barredo (17)
  • Violeta de la Jara Berenjeno (16)
  • José Plácido Ruiz Campillo (15)
  • Salomé Monasterio Morales (15)
  • Albena Serra (14)
  • Silvana Cerdà Gabaroi (14)
  • Cristina Martín de Vidales (13)
  • Moncho Iglesias Miguez (13)
  • Ernesto Romero Tenorio (12)
  • Celia Carracedo Manzanera (10)
ver todos »

Contenidos gramaticales

  • adjetivos (153)
  • condicional (63)
  • conectores (71)
  • futuro (55)
  • gustar y verbos similares (97)
  • imperativo (70)
  • oraciones condicionales (45)
  • presente de indicativo (239)
  • presente de subjuntivo (47)
  • pretérito imperfecto de indicativo (169)
  • pretérito indefinido (194)
  • pretérito perfecto de indicativo (76)
  • ser y estar (115)
  • subjuntivo (88)
  • sustantivos (114)
ver todos »

Contenidos culturales

  • canciones (143)
  • cine (120)
  • literatura (120)
  • España (62)
  • música (61)
  • cortometrajes (53)
  • largometrajes (46)
  • películas (46)
  • poesía (41)
  • cuentos (29)
  • gastronomía (29)
  • fiestas (26)
  • historia (24)
  • personajes famosos (21)
  • arte (20)
ver todos »

Contenidos funcionales

  • dar/pedir información (496)
  • expresar opinión (210)
  • describir (195)
  • expresar actitudes (155)
  • hacer hipótesis (89)
  • argumentar (77)
  • hablar del pasado (75)
  • expresar gustos (70)
  • narrar (70)
  • relacionarse socialmente (51)
  • resumir información (48)
  • influir en el interlocutor (40)
ver todos »

Contenidos léxicos

  • descripción del carácter (33)
  • alimentos (29)
  • sentimientos (29)
  • descripción (28)
  • profesiones (21)
  • descripción física (20)
  • comida (18)
  • emociones (17)
  • animales (16)
  • partes del cuerpo (16)
  • viajes (16)
  • colores (15)
  • lugares (15)
  • números (15)
  • cine (13)
ver todos »

Etiquetas

  • juegos (77)
  • Genially (10)
  • juegos de rol (9)
  • primer día de clase (9)
  • vídeos (5)
  • escritura creativa (4)
  • inteligencia artificial (4)
  • pronunciación (4)
  • dominó (3)
  • clase de conversación (3)
  • comprensión audiovisual (3)
  • debate (3)
  • evaluación (3)
  • fonética (3)
  • pragmática (3)
ver todas »

Destrezas

  • comprensión lectora (803)
  • comprensión oral (567)
  • expresión escrita (704)
  • expresión oral (927)

Destinatarios

  • adolescentes (693)
  • adultos (1, 041)
  • niños (60)

Fuentes

  • AIL Español (119)
  • MarcoELE (51)
  • RedELE (18)
  • Formespa (17)
  • Centro Virtual Cervantes - DidactiRed (12)
  • Ritmos Ñ (12)
  • Premios Internacionales RedELE (11)
  • Revista redELE (8)
  • Jramonele.com (5)
  • Biblioteca Virtual RedELE  (4)
  • Tercera Gramática (4)
  • FormacionELE (3)
  • Revista Materiales (3)
  • RutaELE (3)
  • Cornerhouse Education (2)
ver todas »
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos