- Acercar a los estudiantes al periodo de dominación musulmana de la Península Ibérica.
- Acercar a los estudiantes a algunos de los monumentos más representativos de esta época en España.
- Practicar el pretérito indefinido y al mismo tiempo conocer detalles sobre el periodo histórico de al-Ándalus en la Península Ibérica.
- Dar a conocer a los estudiantes algunas palabras de origen árabe.
1. Comenzamos la secuencia de ejercicios mostrando unas imágenes de monumentos de la época andalusí que los estudiantes tienen que relacionar con el lugar en el que se encuentran.
2. Para conocer con más detalle esta época histórica de la Península Ibérica, presentamos en la actividad 2 un texto incompleto que los estudiantes tendrán que completar con el pretérito indefinido.
3. En la tercera actividad, trabajaremos con un video en el que nos centraremos en el legado lingüístico de al-Ándalus, y con unas minitareas iremos descubriendo vocabulario de origen árabe.
4. Por último, además de arabismos, también tenemos en español palabras que proceden de otras lenguas, como galicismos o germanismos, y en esto se centra la última actividad, en la que los estudian- tes tienen que relacionar una serie de palabras con el idioma del que proceden.
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