La finalidad general de este Máster consiste en que los/as alumnos/as obtengan una formación en la didáctica del español como lengua extranjera que les permita actuar con profesionalidad en la organización y gestión de las clases, cursos, programas y evaluaciones, y que les capacite para comprender las innovaciones que se desarrollen en la didáctica de las L2 y alcanzar el significado de la investigación realizada en este ámbito y participar en ella. En definitiva, la finalidad de este Máster de orientación profesionalizante es la formación de docentes en enseñanza de la lengua española como lengua extranjera según los criterios más generalmente aceptados y de acuerdo con lo regulado en la normativa aplicable. Para ello, el Máster se ha articulado en distintas materias que pretenden que el/la estudiante alcance un alto nivel de cualificación para el desempeño de su labor profesional.
El programa se ofrece en dos modalidades diferentes:
Modalidad on-line:
De noviembre a junio: Docencia on-line
De julio a octubre: Evaluación y Trabajo Fin de Máster (según calendario)
El examen y la defensa del trabajo de investigación serán obligatoriamente presenciales.
Modalidad Semipresencial:
En la modalidad semipresencial las clases tendrán lugar los jueves y viernes en horario de tarde y los sábados por la mañana.
De noviembre a marzo: Docencia presencial/ on-line
De julio a octubre: Evaluación y Trabajo Fin de Máster (según calendario)
Créditos: 60 Créditos ECTS
El miércoles 17 de junio se abrió el plazo de preinscripción para una nueva edición del Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera de la Universidad Pablo de Olavide, que en 2027 cumple 20 años de trayectoria. El plazo estará abierto hasta el 26 de junio.
Se trata de un título oficial dirigido tanto a docentes de ELE que desean actualizar y ampliar su formación como a quienes quieren profundizar en la investigación y la innovación en nuestro ámbito. El programa combina fundamentos teóricos, aplicaciones didácticas y el desarrollo de competencias profesionales para responder a los retos actuales de la enseñanza de lenguas.
Ofrecemos dos modalidades de docencia: híbrida, que combina clases presenciales (entre noviembre y marzo) y docencia asíncrona, y virtual, que contempla únicamente docencia asíncrona. En ambos casos, hay exámenes presenciales al final del periodo docente, además de la defensa oral del TFM.