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  • La teoría lingüística como base de la formación para la enseñanza de ELE

La teoría lingüística como base de la formación para la enseñanza de ELE

María Martínez-Atienza de Dios
Alfonso Zamorano Aguilar
2020
Culture Crossroads
15
163-182
http://www.culturecrossroads.lv/pdf/289/en
artículo
análisis de materiales
gramática
tiempos verbales
terminología

Texto completo

En este trabajo nos proponemos estudiar la teoría subyacente en el análisis de tres tiempos verbales del español en un corpus constituido por veinte gramáticas destinadas al alumnado extranjero. Las tres unidades se corresponden con los tiempos representados por amaba, amaré y amaría. Analizamos, en particular, la terminología utilizada en las distintas obras para el análisis de estas formas, los valores que les otorgan, entre los que distinguiremos los prototípicos y los no prototípicos, el contraste entre estas formas y otras de la conjugación y los ejemplos con los que los gramáticos ilustran el análisis. En último término, nuestro trabajo pretende demostrar la importancia de la formación teórica por parte del docente de ELE para un adecuado desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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