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  • Análisis del tratamiento de había cantado en materiales didácticos de ELE. Descripción, uso e interrelaciones

Análisis del tratamiento de había cantado en materiales didácticos de ELE. Descripción, uso e interrelaciones

María Carmen García Manga
2023
Círculo de lingüística aplicada a la comunicación
95
35-48
https://revistas.ucm.es/index.php/CLAC/article/view/90076
artículo
gramática
pretérito pluscuamperfecto
análisis de manuales
manuales
gramáticas de ELE

Texto completo 

El objetivo de este artículo es analizar el tratamiento que del pretérito pluscuamperfecto de indicativo se realiza en un corpus de 55 gramáticas y manuales de ELE. Constatamos la diversidad de definiciones y usos que se explicitan en las distintas obras. Así, determinamos cómo se plantea su tratamiento didáctico a partir del análisis de la variación terminológica de sus denominaciones, las definiciones y usos e interrelaciones establecidas con otros tiempos verbales y la presencia de adjuntos temporales, sin olvidar la ejemplificación empleada para llevar a cabo su ilustración. Como resultado, se comprueba, no solo la naturaleza relativa y relacional de la forma verbal que nos ocupa, sino también la escasa carga metalingüística existente en gramáticas y manuales de ELE, muy especialmente en manuales pertenecientes al enfoque comunicativo. Partimos del hecho de que en la enseñanza-aprendizaje del español es imprescindible atender a la forma (Long, 1991 y 1997), por lo que el conocimiento gramatical de las formas verbales y la reflexión metalingüística redundará de forma determinante en el éxito del proceso de aprendizaje.

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