El objetivo de esta actividad es que los alumnos, por medio de un cuestionario, interactúen para pedir información sobre acciones o sensaciones que han experimentado recientemente y practiquen con el pretérito perfecto de indicativo.
1. Esta actividad está elaborada para ponerla en práctica una vez que los estudiantes han visto la forma y el uso del pretérito perfecto de indicativo. Se puede emplear como actividad de consolidación final o como warm-up al inicio de una clase.
2. Les explicamos a los estudiantes que vamos a conocer las últimas experiencias que han vivido sus compañeros. Para conocerlas mejor, les indicamos que realizarán un cuestionario a uno de sus compañeros.
3. Dividimos a los estudiantes en parejas. Cada miembro de la pareja recibirá un cuestionario con varias preguntas que deben hacer al otro miembro y tendrán que completarlas con el elemento que falta; en este caso con el verbo en la forma de pretérito perfecto. No solo han de usar la forma de pretérito sino que, además, tendrán que darle sentido a la frase eligiendo el verbo más adecuado. Como regla, podemos decirles que no deben repetir los verbos en las preguntas. Les pedimos también que apunten las respuestas de su compañero.
4. Dejamos entre cinco o diez minutos para que realicen la actividad. El docente se ocupará de ir supervisando las respuestas por las mesas y atendiendo las dudas que se puedan originar.
5. Una vez que todos han respondido y apuntado las respuestas de su pareja pasamos a comentar todas en voz alta y a ponerlas en común.
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