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Programa:
09:30 - 09:45 Saludo y presentación a cargo de Carlos Ortega Bayón, director del Instituto Cervantes de Hamburgo.

09:45 - 10:55 Las variedades del español y su enseñanza I, por Dr. Francisco Moreno Fernández, Universidad de Heidelberg – Universidad de Alcalá.

10:55 - 11:15 Coloquio

11:15 - 11:30 Pausa

11:30 - 12:45 Las variedades del español y su enseñanza II, por Dr. Francisco Moreno Fernández, Universidad de Heidelberg – Universidad de Alcalá.

12:45- 13.00 Coloquio

13:00 - 14:30 Pausa comida

14:30 - 17:45 Integrar la pronunciación del español bajo un enfoque comunicativo en ELE: taller para hacer posible este reto, por Aarón Pérez Bernabeu, Coordinador de formación en línea de la Editorial Edinumen.

- 14:30-15:10 Enseñanza explícita de la pronunciación y enfoque comunicativo

- 15:10-15:50 Contenidos de pronunciación para el contexto germanohablante

- 15:50-16:05 Pausa

- 16:05-16:55 Técnicas fónicas integrables con otros contenidos lingüísticos

- 16:55-17:00 Pausa

- 17:00-17:45 Un modelo para el éxito: ejemplos de cómo integrar la pronunciación en una secuencia didáctica

17:45 - 18:00 Clausura y despedida

LAS VARIEDADES DEL ESPAÑOL Y SU ENSEÑANZA
El taller se dedica al tratamiento de la variación lingüística y de las variedades del español en el proceso de enseñanza de la lengua. Se presentan los conceptos fundamentales relacionados con la diversidad lingüística, así como un perfil histórico y geográfico del español. A partir de esos conceptos, se reflexiona sobre los modelos que pueden orientar la enseñanza de la lengua, especialmente en Europa, y se referencian fuentes y recursos de utilidad para el conocimiento y la enseñanza del español y sus variedades.

• Los conceptos de variedad y variación en el dominio hispánico.
• Áreas geográficas del español, en España y América.
• Los modelos para la enseñanza de la lengua.
• Fuentes y recursos para el conocimiento de las variedades del español.

Dr. Francisco Moreno Fernández, Universidad de Heidelberg – Universidad de Alcalá. Catedrático de Lengua Española de la Universidad de Alcalá (España) y catedrático premiado por la fundación Alexander von Humboldt en la Universidad de Heidelberg. Ha sido director académico del Instituto Cervantes y director de los Institutos Cervantes de São Paulo y Chicago, así como director del Instituto Cervantes en la Universidad de Harvard y director ejecutivo del “Observatorio de la lengua española y las culturas hispánicas en los Estados Unidos”. Académico de número de la Academia Norteamericana de la Lengua Española y correspondiente de la Real Academia Española y de las academias Cubana, Chilena y Mexicana de la Lengua.

INTEGRAR LA PRONUNCIACIÓN DEL ESPAÑOL BAJO UN ENFOQUE COMUNICATIVO EN ELE: TALLER PARA HACER POSIBLE ESTE RETO
Este taller se propone trabajar con los conceptos fonéticos fundamentales e ir construyendo los lazos que vinculan la pronunciación del español con la competencia comunicativa de sus aprendientes. Se trabajará con ejemplos que evidencien la relación entre percepción y producción del habla, a través de la creación de categorías de sonidos y su percepción (teoría del imán perceptivo). Con estas bases, experimentaremos la corrección de la pronunciación (desde un punto de vista integrador de prosodia y sonidos, gracias al Método Verbo-Tonal, MVT) integrado, a su vez, con el enfoque comunicativo de la enseñanza de idiomas, que engarza las diferentes actividades comunicativas con recursos lingüísticos gramaticales, léxicos, pragmáticos y fonéticos. Trabajaremos con un dosier de actividades y diferentes objetos que nos ayudarán a corregir la pronunciación desde el punto de vista del MVT.

Aarón Pérez Bernabeu, Departamento de Formación de Edinumen Coordinador de formación en línea de la Editorial Edinumen, gestionando proyectos como el Programa de Desarrollo Profesional (PDP) o el Experto Internacional en Docencia Especializada en ELE (EIDELE), título propio de la Universidad de Salamanca. Profesor de la asignatura Pronunciación, entonación y ortografía en ELE del Máster en Didáctica de ELE de la Universidad Nebrija.