IV Congreso Internacional sobre Enseñanza de la Gramática (Congram23)

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25 al 27/01/2023

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Descripción 

Los retos de la educación plurilingüe que demanda la sociedad actual pasan por dar respuesta a la necesidad de los ciudadanos de utilizar las lenguas (propias y extranjeras) para usos progresivamente complejos, que implican el desarrollo del pensamiento, el dominio de procedimientos lingüísticos diversos y la adquisición de las capacidades y estrategias necesarias para desarrollar la competencia multilingüe. Para dar respuesta a esta necesidad social, se ha de promover un uso reflexivo de las lenguas, que necesita de conocimientos gramaticales que puedan ser utilizados de forma consciente y autónoma por los estudiantes y de procedimientos metodológicos que permitan a los docentes abordar estos conocimientos en el aula.  Este es el reto que pretendemos abordar en este congreso de manera principal, aunque no exclusiva:  debatir sobre la enseñanza de la gramática desde una perspectiva interlingüística desde distintos focos: docentes, estudiantes, contenidos, disposiciones legales, metodología didáctica, lenguas del currículo y familiares, materiales de enseñanza, entre otros. Asimismo, como en ediciones anteriores, el Congreso acogerá trabajos sobre enseñanza de la gramática en torno a esos mismos focos, en lenguas primeras, segundas y extranjeras, tanto desde la perspectiva sincrónica como diacrónica.

Invitamos a todos los investigadores e investigadoras interesados en estas cuestiones y dispuestos a contribuir al debate sobre los interrogantes que la enseñanza gramatical plantea a participar en el congreso que presentamos.

En esta edición contaremos con la participación de Jim Cummins (University of Toronto), Joaquim Dolz (Université de Genève), Pierre Swiggers (K.U. Leuven) y Pilar García-Mayo (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea).

Pautas para el envío de propuestas de simposios, comunicaciones y pósteres:
- Comunicaciones: deberán exponer resultados de investigaciones o reflexiones sobre aspectos concretos de las secciones del congreso. Cada participante podrá presentar un máximo de dos comunicaciones o una comunicación y un póster. En el caso de trabajos con más de un autor, todos los firmantes deberán inscribirse en el congreso. El tiempo estipulado para cada comunicación es de 20 minutos.
- Pósteres: tendrán un carácter eminentemente práctico (experiencias docentes, proyectos para la enseñanza de la gramática, desarrollo de actividades didácticas, etc.). Habrá una sesión de pósteres el día 25 y otra el día 26, durante las cuales los autores realizarán sus explicaciones.
- Simposios: reunirán presentaciones de grupos de investigación o investigadores con intereses afines en torno a aspectos relacionados con la enseñanza de la gramática. Cada simposio tendrá un responsable que se coordinará con los organizadores del congreso. El simposio tendrá una duración máxima de 120 minutos y hasta cuatro expositores, de al menos tres universidades distintas. Cada uno de ellos dispondrá de un máximo de 20 minutos para la presentación de su trabajo.
Las propuestas deberán enviarse a través de este formulario.

En la selección de las propuestas de comunicaciones, seminarios y pósteres se seguirá el procedimiento de evaluación por pares.
Tanto las comunicaciones como los pósteres deberán ser presentados por alguno de los firmantes. No se permitirá su presentación por otras personas que no sean sus autores.

Cuota de inscripción:
Participantes con comunicación/póster/simposio:
- Hasta el 30 de septiembre de 2022: 200 €
- A partir del 1 de octubre de 2022: 250 €
- Asistentes: 75 €
- Estudiantes de Grado: 25 €

La fecha límite para realizar el pago de inscripción de las personas con contribuciones aceptadas es el 10 de diciembre de 2022 a las 23:59 horas. A partir de esta fecha, las contribuciones de las personas que no hayan completado el pago serán retiradas del programa.