Acercar a los alumnos a la realidad contemporánea del mundo hispano, practicar la comprensión lectora con textos reales, practicar la síntesis de textos, debatir sobre temas de actualidad.
Lo ideal es hacer esta actividad en un aula multimedia, pero también puede hacerse con los propios móviles de los alumnos, o incluso dar los pasos 2-4 para hacer en casa.
Pasos:
1. Explicamos a los alumnos que van escoger, leer y tomar notas sobre una noticia de un país hispanohablante. Tendrán que tomar notas para hacer una breve explicación a los compañeros.
2. Les pedimos que entren en www.prensaescrita.com y que elijan un país. Lo ideal es que cada alumno escoja un país diferente. Una vez hayan accedido al país correspondiente, deben navegar por los portales los periódicos que ofrecidos del país y escoger una noticia que trate del mismo país y cuyo titular les llame la atención y que, preferentemente, pueda despertar un debate.
3. Deben leer la noticia en 5-10 minutos, resolver dudas de comprensión con el profesor o con otras herramientas.
4. Deben tomar notas de los puntos más relevantes de la noticia para su exposición.
5. Una vez terminado el tiempo de lectura, cada alumno hace una exposición de 1-2 minutos a los compañeros sobre la noticia, de manera que estos puedan comprender los puntos principales. Pueden explicar también en qué periódico la han leído y por qué la han elegido.
6. Después de cada exposición el profesor trata de animar los comentarios y debate de los alumnos sobre la noticia y los aspectos más generales que despierte, quizás conectados con la propia realidad de los alumnos.
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