Bibliografía | todoele

Bibliografía: 2023

Nº de publicaiones: 100

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Teaching and Learning Languages in the United States (TELL-US) podcast series

VV. AA. (2023)

podcast enseñanza de español en Estados Unidos

L2 Vocabulary learning from reading: Effects of word-focused activity type, learner variables, and announcement

Hyeonah Kang, Masha Fedzechkina, Janet Nicol (2023)

artículo aprendizaje de vocabulario

Una revisión sistemática del impacto cognitivo de las modalidades de medios digitales en la comprensión lectora en L2

Marcel Pikhart, Blanka Klimova, Fanny Meunier (2023)

artículo comprensión lectora

ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes

Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà (2023)

libro inteligencia artificial

Enseñar español en contextos escolares indoamericanos: de las políticas declaradas a las políticas practicadas

Héctor Muñoz Cruz, Virginia Unamuno (2023)

artículo enseñanza en contextos escolares

Raciolinguistics and Spanish language teaching in the USA: from theoretical approaches to teaching practices

Gabriella Licata, Tasha Austin, Aris Moreno Clemons (2023)

artículo raciolingüística

Experiences of African American Spanish Learners in the US: mitigating racialization and fostering belonging through an inclusive curriculum

Andrea Easley Morris, Ben Evans (2023)

artículo estudiantes afroamericanos

Writing development in Spanish as a second and heritage language: a corpus study on complexity

Agustina Carando, Sophia Minnillo, Paloma Fernández-Mira (2023)

artículo expresión escrita

Feeling grammarlessness: developing Critical Language Awareness (CLA) in advanced Spanish grammar and linguistics courses for Latinxs

Evelyn Durán Urrea, Tania Avilés, Beatriz Lado (2023)

artículo conciencia lingüística crítica

The Spanish Computer-Assisted Listening and Speaking Tutor, A multilingual approach to pronunciation training

Violeta Martínez-Paricio1, Jacques Koreman (2023)

artículo pronunciación